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Das offensichtliche Ziel der Hausaufgabenverteilung ist es, Ihr Kind dazu zu bringen, akademische Fähigkeiten zu üben und zu stärken. Indem Sie Ihrem Kind die richtige Zeit für die Hausaufgaben widmen, haben Sie eine viel bessere Chance, gute Noten zu bekommen.
Hausaufgaben haben aber auch andere wichtige Werte. Hausaufgaben können und sollten eine charakterbildende Erfahrung sein. Die Hausaufgaben werden von Lehrern und Eltern richtig gehandhabt und helfen einem Kind, die in der Erwachsenenwelt erforderlichen emotionalen und Verhaltensfähigkeiten zu entwickeln.
Die versteckten Werte der Hausaufgaben
1. Verantwortung: Hausaufgaben sind Sache des Kindes. Wenn Sie sich zu sehr engagieren, stellen Sie den Prozess auf den Kopf.
2. Unabhängigkeit: Da es das erste Mal ist, dass jemand anders als ein Elternteil dem Kind häufige Aufgaben zuweist, gehen die Hausaufgaben neue Wege. Wie diese einmalige Gelegenheit genutzt wird, wird den Fortschritt Ihres Kindes in Richtung Selbststeuerung entweder verbessern oder behindern.
3. Beharrlichkeit: Es hat keinen Sinn, dass ein Kind Hausaufgaben macht, wenn jedes Mal, wenn das Kind frustriert ist, Sie sofort einspringen und alles verbessern. Es ist in Ordnung, wenn Ihr Kind ein bisschen mit einem Problem zu kämpfen hat.
4. Zeitmanagement: Den Kindern muss gesagt werden, wann sie ihre Hausaufgaben beenden sollen, nicht wann sie anfangen sollen. Anstatt zu lernen, Zeit zu verschwenden, lernt das Kind auf diese Weise, damit umzugehen.
5. Initiative: Wie ein Muskel stärkt sich die Fähigkeit, Selbststarter zu sein, durch Bewegung. Deshalb ist es wichtig, dass das Kind entscheidet, wann es mit den Hausaufgaben beginnt.
6. Eigenständigkeit: Hausaufgaben können das Kompetenzgefühl eines Kindes bestätigen. Missmanagement führt zu einer Deflation dieses Gefühls. Dazwischen gibt es leider keine.
7. Einfallsreichtum: Die Fähigkeit, angesichts von Problemen erfinderisch zu sein, ist das Zeug zum Menschen. Hausaufgaben bieten Ihrem Kind einen wunderbaren Rahmen, um diese Klugheit zu üben.
Wenn Sie nicht glauben, dass dies wichtige Lektionen sind, ziehen Sie eine Übung in Betracht, die Sie kürzlich in einem Seminar gemacht haben. Einem Publikum von mehreren hundert Lehrern wurde eine Reihe von Fragen gestellt:
"Wie viele von Ihnen benutzen regelmäßig Algebra?" Drei Hände gingen hoch. "Physik?" Zwei Hände. "Wie viele beziehen sich regelmäßig auf Ihre Weltgeschichte?" Zwanzig Hände - immer noch nur 10 Prozent. "Nun, wie viele von Ihnen müssen täglich schwierige Aufgaben übernehmen?" Alle Hände hoch. "Wie viele von Ihnen müssen angesichts der Frustration an jedem einzelnen Tag Ihres Lebens durchhalten?" Alle Hände blieben in der Luft. "Deine Zeit richtig verwalten?" Immer noch gingen keine Hände runter.
Der Punkt, und die Lehrer im Publikum an diesem Tag haben es bewiesen, war, dass das Faktenmaterial, das wir in der Schule lernen, nicht die wertvollste Lektion ist, die wir gelernt haben. Das wirklich lohnende Lernen geschieht "hinter den Kulissen". Dies, nicht Noten, ist der Grund für zukünftigen Erfolg.
